
* More boards both educational and/or recreationnal.

* Boards idea:
  - simple geometry: redo a symetrical drawing

* Use thepixbuf animation feature for fishes instead of my own 
  animation implementation

* GCompris editor : It will let teachers/educators to create their
  own boards.

* More feedback

* Add an independant server side software that can control gcompris
  behaviour and record the student scoring. It must also include 
  authentication. Already got a name for that : schoolbus

* Add a board to set the current date on a calendar with date/month/year
  and season (Have fun with season and I18N ;)

* Add a board for child identification.

* use gnome-vfs to package boards in a unique file

* change the scale board to be more realistic and flexible.

Bug report from Marec Dirson:

- dans le tableau "trains" (et sans doute ailleurs), il lui arrive
souvent de cliquer sur des zones transparentes et de s'tonner que a
ne marche pas (je me demande si je ne t'avais pas dja fait cette
remarque)

- il n'y a plus de demande de confirmation pour quitter le jeu, et il
lui est arriv de qortir par erreur (ma souris envoie des fois des
vnements clic en double)

- quand on fait glisser qqch  la souris, a serait intressant
d'emcher le pointeur d'entre dans la barre du bas, pour viter de la
mme faon d'activer une commande par erreur (il a par exemple
plusieurs fois cliqu sur le d, et perdu le tableau en cours)

- un moyen rapide de savoir si le tableau fonctionne avec la souris ou
le clavier serait utile (ex. une icne dans la barre).  Souvent en
allant vers un tableau "inconnu" il essaye la souris (il a essay de
cliquer sur les lettres qui tombent :) - tiens, a me rappelle mon 1er
contact avec le labyrinthe, que par ailleurs il aime bien ;)

- il a t du de ne pas "pouvoir" explorer tous les tableaux dispo,
j'ai d le convaincre que vu ses perfs aux additions, les
soustractions et le reste seraint pour plue tard :).  On retombe sur
la possibilit de restriction des tableaux accessibles suivant l'ge
ou autre)

- au moins le poisson f09 a le pb du parasite sur la dernire ligne,
et un autre, je crois que c'est le f04 (en tout cas il tait tigr)

- je me demande si dans le tableau "train" il ne serait pas mieux de
faire la construction par drag'n'drop.  Si il prend la bonne loco mais
se trompe de wagon, il faut recommencer au dbut, c'est pas top.

- Aussi, il y a un cas ou malgres qu'on mettes la bonne solution, 
  il ne trouve pas que c'est OK.

- suggestion pour l'horloge : mettre en couleurs les chiffres
heure/minute demands, en utilisant la couleur des aiguilles /
chiffres du cadrant.  Ca devrait aider  expliquer ce qu'il faut
faire.

- j'ai encore le mme pb de taille des fontes, c'est affreux par
moment :(

- j'en oublie srement, on a vu un film entre la partie et la
rdaction de ce mail.  A suivre, de toute faon il est accro :)

- dans le jeu du train, c'est trs drle de cliquer sur "replay" quand le
jeu montre le train, mais aprs, les trains vont de plus en plus vite, mme
les trains suivants, et a va beaucoup trop vite !

- si on ajoute beaucoup de wagons, ils dpassent de l'cran et on ne les
voit plus.  Quand on enlve les wagons qui dpassent, il se passe des choses
bizarres : ils disparaissent tous en mme temps !

- le bouton "d" est beaucoup trop prs des boutons "replay" et "pouce",
dont on se sert plus souvent.

- dcidment, cette grosse flche n'est pas pratique du tout pour cliquer
sur le wagon plein de voitures !

- dans le labyrinthe, quand on laisse le doigt appuy sur la touche pour
aller vite  la sortie, Tux marche tout seul dans le labyrinthe suivant (il
faut vider le tampon du clavier au dbut du tableau)

- dans le tableau des correspondances :

 + si on valide le tableau et que les correspondances sont mauvaises,
 on n'a pas de message d'erreur comme dans les autres tableaux

 + aprs a, si tu laches un objet sur un autre dja pos (pour
 cahnger, donc), ce dernier disparait du tableau (sournoisement me
 dit-on ;)

- quand on est en mode plein cran, et qu'on clique sur "aide" dans
l'cran " propos", il lance un navigateur qui n'est pas visible.

